Про мене

Мене звуть Еліна. Я професійний викладач англійської мови.

У мене близько 20 років досвіду викладання англійської мови індивідуально та в групах, в університетах, приватних мовних школах з корпоративними клієнтами; починаючи з 2014 року я живу та працюю в Європі — Польщі, Ірландії, Великій Британії та Іспанії, зараз я живу на півночі Іспанії та використовую найкращі практики шкіл, де я працювала; я працюю онлайн з 2016 року; я постійно працюю над своїми викладацькими навичками та професійним розвитком, беручи участь у конференціях, семінарах, вебінарах та тренінгах для викладачів (ACEIA, TESOL-Україна, Edunation (Польща), ELT Conference в Сан-Себастьяні).

• близько 20 років досвіду викладання англійської мови індивідуально та в групах, в університетах, приватних мовних школах з корпоративними клієнтами;
• починаючи з 2014 року я живу та працюю в Європі — Польщі, Ірландії, Великій Британії та Іспанії, зараз я живу на півночі Іспанії та використовую найкращі практики шкіл, де я працювала;
• я працюю онлайн з 2016 року;
• я постійно працюю над своїми викладацькими навичками та професійним розвитком, беручи участь у конференціях, семінарах, вебінарах та тренінгах для викладачів (ACEIA, TESOL-Україна, Edunation (Польща), ELT Conference в Сан-Себастьяні).

Щодо моєї кваліфікації, у мене є ступінь магістра англійської мови та літератури; сертифікат Cambridge C2; сертифікат CELTA; сертифікат IELTS (академічний модуль) 8.0; сертифікат TKT; сертифікований інструктор CELPIP.

• ступінь магістра англійської мови та літератури;
• сертифікат Cambridge C2;
• сертифікат CELTA;
• сертифікат IELTS (академічний модуль) 8.0;
• сертифікат TKT;
• сертифікований інструктор CELPIP.

Місія

Моя місія — зробити вивчення мови максимально комфортним, професійним та захоплюючим для студентів. Я гарантую динамічні уроки з використанням сучасних матеріалів та методів, забезпечуючи, щоб жодна хвилина не була витрачена даремно.

Методологія

Я використовую комунікативний підхід, найсучасніший та найефективніший метод, доступний на сьогодні. Це означає, що основна увага приділяється спілкуванню цільовою мовою, повністю цільовою мовою та в ситуаціях, максимально наближених до реального життя. Всі комунікативні навички (говоріння, письмо, читання та аудіювання) та лінгвістичні навички (лексика, граматика та вимова) розвиваються однаково.

Цей підхід запобігає поширеній проблемі, коли студенти можуть читати та розуміти, але відчувають труднощі у спілкуванні. Пріоритет надається вільному володінню мовою, що дозволяє студентам набути впевненості та подолати мовні бар'єри. Я також включаю мовні ігри та заходи для створення дружньої та комфортної атмосфери під час уроків.

Метод перевернутого класу — це інноваційний підхід до навчання, при якому традиційні структури навчання змінюються місцями. Замість того, щоб представляти новий матеріал під час занять, студенти спочатку вивчають контент вдома за допомогою відео, текстів або інших ресурсів, наданих викладачем. Потім час занять присвячується застосуванню цих знань шляхом дискусій, вирішення проблем, групової роботи або інших інтерактивних заходів.

Цей метод дозволяє студентам працювати з теоретичним матеріалом у своєму власному темпі та використовувати час занять для активного навчання, що сприяє глибшому розумінню та співпраці. Він змінює роль викладача з лектора на фасилітатора або тренера, направляючи студентів, коли вони застосовують та досліджують концепції.

Зворотний зв'язок надається наприкінці кожного уроку щодо кожного аспекту навчання — граматики, лексики та вимови, а також пояснюється, в чому полягала помилка та як її краще виправити. Крім того, ми не перевіряємо домашні завдання, що дозволяє нам економити час уроку для інших, переважно комунікативних, занять.